玉山县高度重视中小学家、校、社多方协同育人体系建设，先后出台《关于建设互联网+家校共育教育平台的通知》《关于进一步加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络的通知》等文件，各校结合实际挖掘教育资源，凝聚教育合力，创新推进家校共育，取得良好效果。凤凰小学连续六年坚持开展的“智慧家长进课堂”实践活动，以“不一样的老师”给孩子们呈现“非一般的课堂”，带来“非一般的体验”。目前，这项活动已成为玉山校园文化的特色。
2022年开始，学校采用“兼职教师+智慧家长”双授课模式开展劳动教育，请家长上种植与养护、烹饪与营养、体验与服务、文化与传承等课。孩子们在真实劳动场景中参与劳作项目实践，增长了劳动技能，提升了劳动素养，磨炼了意志品质。家校共育打破了课堂、学校、城市的“围墙”，实现自由教学互动，人人皆可为师，人人皆可学习。
为智慧家长赋能，让家庭学校“美美与共”。学校加强与家长的沟通合作，通过多种途径为一些家长在育儿理念、教育方式上赋能，提高家庭教育水平。成立家长委员会，选择不同行业中的人员担任家委会主任及成员，整合优质资源，共同组织策划适合孩子的实践活动，改进学校工作;召开家长座谈会，让家长们相互交流教子经验与心得，取长补短。学校家委会六年级家长杨律师主讲的“校园事故预防”普法讲座深受教师、家长欢迎，为学校安全教育提供了很好支持;开展“万师访万家”，了解学生的家庭情况，制定《促进学生成长的课后延时服务体系》，解决了家长“四点半”问题，家校关系更为友好融合。
“‘家长进课堂’的开展，吸纳了更多社会力量渗透进教育教学中，为学校课堂教育内容、教育途径引入更多‘活水’，在‘美美与共’中引导学生健康成长。六年来，有超过1000名家长走进课堂，为孩子们带来‘非一般’的体验，取得了不一样的效果。”该校校长王丹表示，今后，学校将持续推进“智慧家长进课堂”活动，还将积极“走出去”，协同家长带着孩子走进劳动实践基地、爱国主义教育基地等，让孩子们在生活中学习、在实践中成长。(和清 洪明 丽丽)
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