【教育强县】六都中心小学六年级教学团队风采

“我们在一起”的号角，引领他们扬帆起航、奋力摇橹、奔赴彼岸。这支团结协作、齐心向上、集思广益、共思同享的奋进团队，就是玉山县六都中心小学2023-2024学年度六年级教师团队。这支队伍用一年时间，实现了教学质量三年大跨越的预定目标。

“我家那位真的是在被窝里改作业的。”同为教师的杨建军谈起自己的爱人叶筠，既心疼又自豪。多年的教学，叶筠老师给自己定下“三个一”：清晨看一遍孩子，午间推一次阅读，黄昏理一次得失。7:30前到校，是叶筠的“生物钟”。作业不过夜，是叶老师的工作习惯。一个学期，叶老师任教的科目就从平行班中脱颖而出，领跑六年级语文学科。

像叶筠老师这样，把工作延伸到生活的教师不在少数。饶晨雅、占小慧、姜倩、占婷婷……清晨，从孩子的小手里挣脱出来，狠心走向学校的场景，每天都在演绎。同一学科教师之间是合作伙伴，更是竞争对手。“不能被甩圈”的想法，让大家不由自主地使着暗劲在追逐。

坚持参加学习、研讨活动，六都小学成长社区、学科教研活动不落一人。六年级教学团队，或为成长社区学员，或为成长社区轮值导师，还有的既是学员又是导师，“日习一功”是固定动作。老师们把这场马拉松式的训练当作成长的磁场，在互学互促中提振师能。王靖娴、饶晨雅、占小慧等年轻教师还是公开课、技能比赛中的“常客”，“不教一日闲过”是他们的正常样态，他们也在学习、研究的过程中不断进步，逐渐成长为有理念、有视野、有思想、有技能、有成绩的“五有”新生代。

以“连横”“合纵”两种方式召开教学研讨会，发挥集体智慧和传帮带作用。年级组层面召开班级管理、心理辅导、阶段学情分析等专题研讨会，实现横向沟通无障碍。同学科层面召开专题研讨会，一到五年级同学科教师一并参与，下好六年贯通“一盘棋”，实现纵向沟通无障碍。