烛光辉映万重山——一个教育世家五代人的山村坚守

“妈妈，妈妈，我要妈妈……”落晖斜照，玉山县城通往紫湖镇的班车“突突突”地发动，三岁的女儿小家仪涕泗横流，哭喊着试图挣脱父亲颜增华的怀抱，奋力朝守候在车旁的妈妈徐雪冬身上扑去。

高祖父颜禄苇，生于 1854 年，“秉资聪颖”，屡次应试，“皆名列前茅”。成年后见多识广，名闻乡里。曾祖父颜隆观，生于 1901 年，“幼读诗书，深谙礼教”“民国初兴，受民主思想熏陶，毅然剪去长辫，考入怀玉中学，接受科学知识，后毕业于玉山自治研究所”。他们生在动荡年代，颠沛流离，深知落后就要挨打、教育才能强国的道理。而紫湖镇在群山包围之中，地处偏远，外边的老师不愿意进来，里头的学生不方便出去。父子俩毅然挑起教育家乡子弟的重担。颜禄苇创办私塾，教四方子弟，人皆尊敬，被乡人尊称为“颜先生”。颜隆观“先与堂伯隆候创办私立桂山小学，并亲自执教;后受聘于乡中心小学，并任教导主任多年”，在乡亲中威望极高，人亦敬称“颜先生”。

走在紫湖的街道上，遇上稍上了点年纪的人，提起颜景居，都会翘上大拇指，说他素质全面，是一个“全才”：他教语文，书法龙飞凤舞，给乡亲拟对联张口就来，书写对联手到擒来，现在中学校门牌子上“紫湖初级中学”六个大字，便是他 90 岁时的手迹。让人钦佩的还有他英语功底扎实，英文对话对答如流，有人把他唱英文歌的场景拍摄成短视频，在网络平台上播放，很多人点赞叫好。

颜家几代教师还注重传帮带，以身作则，影响身边更多的人。颜喜体师范毕业回乡，和物理老师颜澄然做了同事，有一件事至今让他感到惭愧：“颜老师那时是教导主任，有一回他翻了翻我的备课本，又把他自己的拿过来，说你对比着看看。”颜喜体脸带羞愧，“我本以为，颜老师上课都不用课本，不需要备什么课吧，没想到他的备课笔记一丝不苟，我的差距太明显了，从此以后备课我再不敢掉以轻心。”今年 22 岁的张晓慧是颜增华带的第二批学生，本来偏科语文，在班主任影响下，喜欢上了数学，两年前，她像颜老师一样回到家乡，担任紫湖小学数学老师。她的姐姐大她 7 岁，前几年也回到家乡紫湖中学任教。

颜家几代教师不是没有改行或者调动的机会，只是他们立志坚守山村，经得起任何诱惑。颜隆观“以其当时环境与条件，适可步入仕途，以求显达;然家境虽贫，不慕富贵，终于走上教育之路”。颜澄然教物理出了名，从一名普通教师，一路成长为教导主任、副校长，20 世纪 90 年代，组织上有意调他担任一所中学校长，他郑重写信恳辞。第二年，邻近乡镇想挖他去当校长，他也一口回绝。颜增华大学毕业时，他的一些朋友和同学纷纷去大城市闯荡，有人发现他的计算机特长，邀请他共同创业，说利润丰厚，他不为所动。后来回到紫湖任教，有县城中学主动要他，他婉言谢绝。这些年他正值年富力强，身边好多人劝他参加县里的校长竞聘考试，他没有离开家乡的打算，前几年都没报名。今年他参与竞聘，获得第四名，列入全县中学校长后备人才库。我们问他：“假如组织上调你到外地任职，可以有个更大的展示自己教育才华的平台，你愿意离开紫湖吗?”他沉思良久，答道：“作为一名学校中层干部，我服从组织决定。但从内心来讲，我希望终有一天，可以回到我的家乡紫湖，传承祖辈未竟的事业。有人说我傻，但这里是我祖祖辈辈工作和生活的地方，家里四代人甘于清贫，坚守家乡教育事业，一生备受乡亲敬重，对我无疑是一种激励和鞭策，我似乎冥冥之中在听从一种血脉里的召唤，回到老家，接过祖辈的接力棒，在我，已是一种难以释怀的情结了。”

我的目光再一次掠过波光潋滟的三清湖，穿过山峦叠翠的怀玉山脉，落在紫湖镇那个五代人血脉传承的教育世家，定格在大山深处那一盏微弱的烛光之中。那橘黄色的烛光，穿过岁月的烟云，映照在百年来一个个前赴后继的乡村教育者身上，他们身姿挺拔，目光如炬，每个人手擎一盏烛火。那烛光越聚越多，穿过层层黑暗，映照着万重山峦，为大山洒上一抹金黄的光辉，温暖而明亮。(作者：刘诗良)