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教育部:部署假期防疫工作 原则上非必要不离校

近期,全国疫情防控工作进入新一轮攻坚阶段,特别是教育系统,由于人员密集性高、中小学生年龄小、大学生流动性强等特点,面临着严峻挑战。

目前,上海等地疫情反复,再次提醒我们,“五一”假期人员流动增多,疫情防控形势更为复杂,教育系统必须把握好这一疫情防控的关键期,继续绷紧疫情防控这根弦,坚决杜绝侥幸心理和松劲心态。

部署假期教育系统疫情防控工作

近日,教育部印发通知,部署各地教育部门和高校统筹做好2022年“五一”假期教育系统疫情防控工作,要求各地教育部门和高校坚持“外防输入、内防反弹”总策略不放松、“动态清零”总方针不动摇,压实“四方责任”,落实“四早”要求,通过“两个加强”来进一步巩固拓展疫情防控成果,提高科学精准防控水平,确保广大师生生命健康和校园安全稳定。

加强学生“五一”假期期间的安全预警。“五一”假期正值春夏交替之际,由于连续近三年的疫情防控鏖战,或多或少导致部分师生和家长出现思想上麻痹、情绪上厌战、心理上松懈侥幸的现象,这时必须提早进行安全预警和健康教育。

各地教育行政部门和高校,一方面需要与属地政府密切配合,形成一致协调的政策行动,主动融入属地联防联控机制,全方位、无死角地通过广大群众喜闻乐见的方式,广泛普及疫情防控知识,特别是针对奥密克戎变异株“高传染性、高隐蔽性”特点,引导广大师生和家长科学理性地看待疫情,不过度焦虑的同时也能够有意识地增强自我防范意识、防护能力,主动筛查和报备,全面落实属地、部门、单位、个人的四方责任,建立全社会共同防控体系,形成防疫合力;另一方面需要根据基础教育和高等教育的不同阶段性特点,进行差异化的重点部署,按照“一地一策、一校一策”的原则,细化学校防控方案,完善疫情应急处置预案,既不重重加码,也不简单“一刀切”执行或“形式化”操作。

对于中小学、托幼机构等,需要制定严格的方案,避免测温、分区消杀、“一米线”等时松时紧。有些高校为了高效简化管理,在核酸检测、校园通行管理等方面存在一些防控措施有意或无意放松现象,假期生活安排上存在重物质保障、轻心理情感引导的现象,埋下了隐患。因此,要按照《学校教职员工疫情防控期间行为指引(试行)》,积极落实相关要求。针对“五一”期间有可能发生的突发疫情,要提前做好应急预案,加强演练,有效快速应对突发疫情。要加强人文关怀,对后勤、保卫、医护、学工等坚守一线的工作队伍和师生教职工多关心,全力做好后勤保障,维持校园良好秩序。

加强智能技术赋能疫情防控和健康监测的应用实效。“五一”期间,各地教育部门和教育工作者可充分利用网络和智能技术,有意识地注重与教育专网、教育新基建和数据底座的联通应用,提高疫情防控的科学精准水平和效能。基于物联网和人脸识别的数据收集与检测,通过大数据的分析与应用,打通人员流动洞察、疫情筛查、学校管理与疫情防控“察、验、管、控”四个环节,做到教育系统疫情防控的精准管理。同时,教育部门及高校,要与属地政府及公安、医疗卫生、工商等部门,共同进行数据库打通与比对,对重点区域、单位和群体进行联动协查,重点加强动态监测,启动大数据预警机制。从“源”管控,“数”说动态,精准预测,完善多点触发的监测预警机制,切实做到早发现、早报告。

“五一”假期原则上非必要不离校

在4月28日教育部召开的新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰强调,“五一”假期原则上非必要不离校、非必要不到其他地方旅行。如果必须到外地去,离开学校再返校,过程中一定要做好行程轨迹记录,做好健康监测。在入校之前,一定要做好相关检测,确保安全才能够进入校园。

王登峰指出,严格落实常态化疫情防控的各项措施,在面对奥密克戎变异毒株的时候,不能有丝毫的放松,还要进一步收紧,常态化疫情防控各项举措一定要落到实处。

做好应急预案准备。一旦出现校园疫情,要及时启动应急预案。在启动应急预案中最关键的环节就是确诊、密接、次密接者的转运和隔离工作,而这项工作对于中小学,特别对于高校来讲,一定要得到属地党委和政府疫情联防联控机制的全力支持和配合。所以教育部要求各地各校一定要把疫情防控的各项举措融入到属地的联防联控机制中去,特别对需要及时转运和隔离的师生,要在属地的全力支持和配合下做好这项工作。

出现疫情之后,除了转运和隔离之外还有许多非常具体的工作要做,包括环境消杀、线上线下教学转换、生活物资和学习条件的保障、心理援助、人文关怀,特别是当校园实施封闭管理之后,对学生的要求,比如考试、毕业、就业等一系列问题,要做到全方位的关心和关爱。

疫情防控期间学校教职工怎样做?

为确保新冠肺炎疫情防控期间师生健康、校园安全和教学秩序,近日,教育部印发了《学校教职员工疫情防控期间行为指引(试行)》,对学校不同岗位教职员工分类提出明确要求。

《指引》强调,学校教职员工要成为“健康第一”理念的践行者,加强个人防护,对自身健康、学生健康和校园健康负责。要严格遵守学校疫情防控规定,主动如实报告自身健康状况,提高疫情防控能力,引导学生非常时期健康成长。

《指引》对学校不同岗位教职员工分类提出明确要求。学校党组织书记和校长全面负责学校疫情防控的组织领导。校医院、医务室等工作人员要认真履行学校医护工作职责,发挥专业技术保障和桥梁纽带作用。校内(临时)隔离(留观)室的工作值守人员要从严执行留观场所规定。学校卫生管理员、宿管人员、辅导员或班主任等校园防控队伍要规范开展防控工作。校(楼)门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等重点岗位人员要加强健康监测与管理。负责外出采购、接受校外物流人员要遵守学校闭环管理要求。

来源:澎湃

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作者: admin

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